一种升降式多媒体讲台桌的制作方法

  教室的多媒体讲台桌上一般要放置电脑、显示器、键盘以及什物投影仪等教育设备，这些设备运用后要及时收起以避免遭到损坏，因此有必要供给一种可保藏多媒体设备的讲台桌，以便利教育。

  本实用新型要处理的技能问题是，供给一种升降式多媒体讲台桌，多媒体教育设备可在讲台桌中升降，当需求时多媒体教育设备升起，往常上课时多媒体教育设备降于讲台桌内，避免多媒体教育设备遭到损坏。

  本实用新型的技能计划是，一种升降式多媒体讲台桌，其包含左柜体3、右柜体2，左柜体与右柜体之间固定衔接有底板5，左柜体和右柜体支撑着桌面，其特征是，在底板上设置有升降台4，升降台上放置有多媒体设备，所述的桌面由两块边条板1和左滑板20、右滑板21构成，左滑板20和右滑板21坐落边条板之间，左滑板和右滑板都能沿边条板的长度方向左右移动。

  所述的升降台包含两对X形的架体和放置在架体上的托板6，在架体之间衔接有横向轴13，每对架体由外侧杆11和内侧杆12组成，外侧杆与内侧杆的中心部位套在横向轴的端部，横向轴的中部有一段凸出的柱体15，柱体中插有螺杆14，螺杆的一端为左旋螺纹并合作地早年推板16中旋出，螺杆的另一端为右旋螺纹并合作地从后推板17中旋出，滚动螺杆时前推板和后推板一起运动，前推板和后推板带动外侧杆和内侧杆滚动，使外侧杆与内侧杆的穿插视点改变。

  本实用新型的特点是，当需求用多媒体设备时，将左滑板和右滑板别离向外抽出，滚动螺杆使升降台托起多媒体设备（如显示器、键盘、什物投影仪）；不必多媒体设备时，滚动螺杆升降台下降，将多媒体设备收于桌内，再将左右滑板合拢，避免碰坏多媒体设备。左右滑板合拢后，可作为一般讲台桌运用。

  附图标志别离表明：1-边条板、2-左柜体、3-右柜体、4-升降台、5-底板、6-托板、7-支撑板、8-显示器、9-键盘、10-什物投影仪、11-外侧杆、12-内侧杆、13-横向轴、14-螺杆、15-柱体、16-前推板、17-后推板、18-导向套、19-导向杆、20-左滑板、21-右滑板、22-前挡板、23-后挡板、24-滑轮、30-左柜门、31-右柜门。

  一种升降式多媒体讲台桌，其包含左柜体3、右柜体2，左柜体与右柜体之间固定衔接有底板5，左柜体和右柜体支撑着桌面，,在底板上设置有升降台4，升降台上放置有多媒体设备，所述的桌面由两块边条板1和左滑板20、右滑板21构成，左滑板20和右滑板21坐落边条板之间，左滑板和右滑板都能沿边条板的长度方向左右移动。

  所述的升降台的结构可为：在底板上设置内螺纹，内螺纹中旋有螺杆，经过螺杆带动托板上下运动。

  所述的升降台也可为另一种结构，其包含两对X形的架体和放置在架体上的托板6，托板上放置显示器8、键盘9、什物投影仪10，在架体之间衔接有横向轴13，每对架体由外侧杆11和内侧杆12组成，外侧杆与内侧杆的中心部位套在横向轴的端部，横向轴的中部有一段凸出的柱体15，柱体中插有螺杆14，螺杆的一端为左旋螺纹并合作地早年推板16中旋出，螺杆的另一端为右旋螺纹并合作地从后推板17中旋出，前推板和后推板的长度略大于架体之间的距离，前推板和后推板的高度尺度略大于柱体15的外径。

  正转螺杆时前推板和后推板一起向内运动，夹住外侧杆和内侧杆，使外侧杆与内侧杆的穿插视点a变小，从而使托板上升托起多媒体设备；回转螺杆时前推板和后推板一起向外运动，在多媒体设备分量的效果下托板使外侧杆与内侧杆的穿插视点a变大，托板下降收起多媒体设备。

  为避免减小外侧杆和内侧杆滚动时与托板及底板之间的摩擦力，在外侧杆和内侧杆的端部设有滑轮24，为便利螺杆滚动可在螺杆的一端设置摇柄。

  为避免升降台在底板上窜动，可在柱体15上设置一向下的导向杆19，导向杆插在底板上的导向套18中。

  为进步底板的强度，在底板的底面垂直地设有支撑板7，支撑板的底端能触摸地上。

  为避免不相关的人员戏弄设备，可在左柜体和右柜体上别离设置带锁具的左柜门30和右柜门31，在左滑板和右滑板设置锁具；在左柜体和右柜体后部之间设置后挡板23，在左柜体和右柜体前部之间设置前挡板22，前挡板的顶端贴住桌面，前挡板的高度尺度略大于升降台的升起的高度尺度。